BME felsőfok szóbeli témakörök

ORAL EXAM TOPICS

BME felsőfok szóbeli témakörök

2009-10-15

1. Personal characteristics

• features, personality traits

• the typical man and woman

• the ideal man and woman

• fashion, trends, cosmetics

• beauty care, cosmetic surgery

2. Friends and relationships

• friendship

• fellow students and colleagues

• partners

• alienation

3. Family

• family models

• alternative forms of cohabitation

• demographic trends

• division of tasks within the family

• bringing up children

• generations living together

• old people

4. Man and society

• social allowances: pension, health insurance, unemployment benefit

• social movements

• political system

• multicultural society

5. Social problems

• privileged vs. disadvantaged social groups

• the rich and the poor

• living on the periphery

• role and prestige of the intelligentsia

• unemployment

• aging population

• conformists and deviants

• public safety

• crime and criminal investigation

• migration

6. Place of living, neighborhoods

• interior design, furnishings

• flat-related costs, maintenance

• living in the city or in the country

• the ideal home

7. The housing situation

• living conditions (property, rented accommodation, lodgings, hostel)

• finding a place to live (building, buying, social flats)

• the housing situation in Hungary today

• trends

8. Holidays and celebrations

• family holidays

• public holidays

• religious holidays

• weekdays and holidays

• customs and traditions

9. Free time 1

• free time activities

• trends

• spending free time in a useful way

• free time “industry”

• social life, friends

• man and nature

10. Free time 2

• getting information, being informed

• culture without reading

• media and society

• man and music

• dance as a way of communication

• visual arts

11. Learning, education, the school system

• school system, school types in Hungary

• tertiary education

• language learning experiences, role of foreign languages

• student exchange programmes, student mobility

• equal chances in education

• lifelong learning

12. Work and the individual

• working hours (part-time, occasional jobs, shifts, several jobs, telework)

• ways of finding a job

• working abroad (advantages, disadvantages)

• career and/or family

13. Work and society

• job prestige, fashionable jobs

• unemployment, benefits

• the challenge of our age — self-employed vs. employee

• graduates entering the labour market

• globalisation

14. Sports

• sports facilities, sporting activities

• mass sports/sportsmen

• extreme sports

• dangers of sports

• the role of the state

15. Health

• characteristics of a healthy lifestyle

• healthy and unhealthy diet/dishes

• prevention, healthcare

16. Illnesses

• common illnesses and their prevention

• addictions (alcohol, drugs, smoking, shopping, computer, TV)

• stress, psychic diseases

• alternative treatments

• the challenged, the disabled

• the role of the state

17. Services

• catering facilities

• banks

• repair of consumer durables

• emergency services

18. Shopping

• buying consumer durables

• where to do the shopping

• shopping habits

• role of advertisements

• consumer society

19. Transport

• public transport in the city

• intercity transport

• individual transport

• public transport problems

• individual transport problems

• transport of the future

22. Travelling in Hungary and abroad

• favourite destinations

• holiday activities

• trends

• travelling in Hungary

• types of trips (holiday, official, business, study, conferences

• package holidays (advantages, disadvantages)

• language skills and travelling

21. Weather, climate

• change in the climate and its consequences

• natural disasters (prevention, catastrophe management)

• sensitivity to weather

22. Environment protection

• environmental problems

• alternative energy sources

• welfare society and the environment

• responsible individuals

23. Telecommunications

• telephones

• computers

• e-mail

• Internet

24. Science

• scientific developments

• technical developments

• medical treatments and alternative medicine

• gene technology

• space research

25. Hungary

• Hungary as a destination

• major tourist attractions, main places of interest

• tourism as a factor in the economy

• perspectives

26. English–speaking countries

• general information, personal experiences

Angol nyelvvizsga szintek

Angol nyelvvizsga szintek

Sokan nincsenek tisztában a nyelvvizsgák szintjeivel és követelményeivel.
Ezért most a Headway sorozaton keresztül bemutatom a nyelvvizsga szinteket.

ALAPFOK

Egy alapfokú nyelvvizsgára általában 6 igeidőt kell tudni. A teljes nyelvtani tudnivalóknak kb. a felét. (present simple, present continuous, past simple, past continuous, future simple, future continuous, módbeli segédigék, vonzatos igék....)
Egyszerű mondatokat kell tudni elmondani folyékonyan nagyon alap témákban. (pl. napirend, család, ház, ki mit csinál, stb.) A2 szint
Az alapfokú szóbeli nyelvvizsgán általában 20 téma van.

KÖZÉPFOK

Minden nyelvtant kell tudni. Az összes igeidőt, a rendhagyó igék 3 alakját, a vonzatos igéket, módbeli segédigéket, feltételes módot, passzívot, függő beszédet, műveltető szerkezetet, stb. Mindent.
Átlagos hétköznapi témákról folyékonyan bő szókinccsel kell tudni beszélni. Semmi elvont. Általános dolgok: család, öltözködés, sport, kultúra, utazás, szabadidő, iskola, tanulás, ünnepek, stb. Általában 20 téma van a szóbelin, altémákkal együtt kb. 40 összesen. Írásbelin szövegeket kell olvasni, levelet írni, stb. B2 szint

FELSŐFOK

A phrasal verb-eket kell nagyon tudni. (pl. put up, put back, put on, stb. get, get up, get back, get on, ....) Ezekből jó sok van, de mint mindent ezt is meg lehet tanulni, csak idő és szorgalom kérdése. Sokkal nagyobb szókincs kell mint középfokon, mivel itt már bármilyen téma lehet. Elvont témák is. pl. űrkutatás, alternatív energiaforrások, eutanázia, globális felmelegedés, abortusz, stb.
Tudományos ismeretek nem szükségesek, de jó ha az ember sok mindenben alaposan tájékozott, olvasott. Ehhez jók a www.bbc.com, www.cnn.com, és persze a külföldi lapok: Scientific American, Newsweek, The Times, stb.
Ezeket jó ha olvassa az ember, és a cikkek lényegét kijegyzeteli angolul, egy tanárral pedig kijavíttatja, illetve átbeszéli angolul. (szókincset megtanulja, és a tanárral gyakorolja)
Ezt kb. fél- egy éven át elég intenzíven kell csinálni napi-heti rendszerességgel. (hanganyag BBC-ről, cikkek olvasása, fogalmazások írása, phrasal verb-ek tanulása) Ajánlom még az angol nyelvű wikipédia használatát és a TEDx-et! C1 szint



A Headway szintjei: 

1. Beginner (totál kezdő) - aki még életében nem hallott angolt. Ilyen gyakorlatilag nincs, de vegyük úgy, hogy aki még soha nem tanult angolul. (A Marson élt eddig...)

2. Elementary (kezdő)- már van némi fogalma az angolról, hallott pár szót angolul, esetleg tud köszönni angolul, és pár szót ismer. Erről a szintről indul.

3. Pre-Intermediate (középfok előtti szint)- B1
alapfokú nyelvtudása, esetleg nyelvvizsgája van. Ez az alapfok fölötti, de középfok alatti szint. (Ha ezt a könyvet a közepéig (unit 7) végigtanultad alaposan, akkor elmehetsz egy alapfokú nyelvvizsgára (A2). Persze jobb, ha teljesen végigtanulod a könyvet, és utána mész el egy alapfokú nyelvvizsgára. Ekkor 98% esélyed van arra, hogy sikerül. Középfokúhoz nem elég. B2-höz kevés.

4. Intermediate (középfok)-B2 Közvetlen a középfokú nyelvvizsga előtti szint. (Ha ezt a könyvet is alaposan megtanultad, akkor döntsd el, hogy melyik középfokú nyelvvizsgára szeretnél menni. Szánj 3-5 hónapot az adott nyelvvizsgára való speciális felkészülésre! (szóbeli témakörök, írásbeli feladatok gyakorlása. Ezek nagyjából hasonlóak ugyan, de mégis minden nyelvvizsgán kicsit más típusúak. )

5. Upper-intermediate (Középfok fölött)- Már megvan a középfokú nyelvvizsgája, afölötti szint, felsőfokhoz még kevés. Nincs benne már új nyelvtan.

6. Advanced (felsőfok)-C1 közvetlen a felsőfokú nyelvvizsga előtti szint. Ha ezt a könyvet is végigtanultad, válaszd ki hogy melyik felsőfokú nyelvvizsgára szeretnél elmenni, és szánj 3-6 hónapot az adott nyelvvizsgára való felkészülésre!

Nyelvvizsga alatt az egy- vagy kétnyelvű, Magyarországon elfogadott és akkreditált nyelvvizsgát értem. Pl. Origó (Rigó utcai, vagy BME, stb.)

NYELVVIZSGA SZINTEK:

Alapfokú nyelvvizsga letehető a Headway Elementary vagy Headway Pre-Intermediate könyvek után. A2- B1 szint
Középfokú nyelvvizsga letehető a Headway Intermediate könyv után. B2 szint
Felsőfokú nyelvvizsga letehető a Headway Advanced könyv után. C1 szint



Másik tipikus kérdés:

Mennyi idő kell egy nyelvvizsgához? 

Általában alapfokhoz totál nulláról átlag 1 év (intenzív tanulással, min. heti 2-3 óra)
Középfokhoz  totál nulláról 1,5- 3 év (heti óraszámtól függően....)
Felsőfok totál nulláról 4-5 év

Az időt persze sok tényező befolyásolja.

Az európai nyelvvizsga rendszerben létrehoztak egy egységes szintrendszert, melyet A1, A2, B1, B2, C1, C2- re osztottak fel. (6 szint)

A magyar nyelvvizsga rendszer az alábbiak szerint viszonyul / igazodik ehhez a szintek alapján:
A1 -> nem mérik a magyar nyelvvizsga rendszerben vagyis nincs megfelelője.
A2 -> nem mérik

B1-> alapfokú nyelvvizsga

B2-> középfokú nyelvvizsga

C1-> felsőfokú nyelvvizsga

C2-> nem mérik

Itt találsz az egységes európai  nyelvvizsga szint rendszer-ről egy leírást:

A1 - Minimumszint (nem mérik a magyar nyelvvizsga rendszerben)

A2 - Alapszint (nem mérik a magyar nyelvvizsga rendszerben)

B1 - Küszöbszint Ez az alapfokú nyelvvizsga szintje.

B2 - Középszint Ez a középfokú nyelvvizsga szintje.

C1 - Haladó Ez a felsőfokú nyelvvizsga szintje.

C2 - Mesterfok Közel anyanyelvi szint. (nem mérik a magyar nyelvvizsga rendszerben)

 

 

 

------------------------------------------------------------------------------------------
A cikk szerzője:

Szalontai Teréz
angol magántanár
skype: byaslondon
https://angolonline.blogspot.com
-----------------------------------------------------------------------------------

Rigó utcai nyelvvizsga

2009-10-02

Rigó utcai ( Origo) nyelvvizsga szóbeli témakörök

KÖZÉPFOK

1. ÉN ÉS A CSALÁDOM
•    bemutatkozás
•    személyes információk
•    a család, barátok, rokonok bemutatása
•    saját maga és családtagjai foglalkozása. ezzel kapcsolatos tervek, elképzelések
•    harmadik személy külső megjelenésének, belső tulajdonságainak, szokásainak leírása
•    családi ünnepek, családi tradíciók

2. AZ OTTHON ÉS A SZŰKEBB KÖRNYEZET
•    a ház vagy lakás leírása
•    a környék és a környezet leírása
•    a város v. település, ill. kerület bemutatása, ahol lakik
•    otthonteremtés, lakáshelyzet; az ideális lakóhely
•    a lakásfenntartás kérdései (költségek)
•    diákszálló, albérlet: házirend, lehetőségek és tiltások
•    generációk együttélése
•    munkák a házban és a ház körül

3. A MUNKA VILÁGA, NAPI TEVÉKENYSÉG
•    szokásos napi tevékenység otthon és a munkahelyen
•    munkahely, munkakör, további tervek
•    pályaválasztás
•    népszerű foglalkozások, kereseti lehetőségek
•    munkahelyi körülmények: előmenetel, munkával kapcsolatos problémák
•    munkahelyszerzés, munkanélküliség, szociális problémák

4. A TANULÁS VILÁGA
•    a tanulással kapcsolatos napi tevékenység
•    iskolájával, a tantárgyakkal, tanárokkal kapcsolatos információk
•    iskolai hagyományok, iskolai élmények
•    szervezett és önálló tanulás, egész életen át tartó tanulás
•    iskolatípusok, vizsgák, értékelés, osztályzás

5. KAPCSOLATOK MÁS EMBEREKKEL: MAGÁNÉLET ÉS KÖZÉLET
•    barátok, ismerősök, iskola- és munkatársak
•    öltözködés, divat
•    társasági élet, összejövetelek, levelezés
•    civil szervezetek
•    közbiztonság

6. SZABADIDŐ, SZÓRAKOZÁS, KULTÚRA
•    a szabadidő eltöltése, szórakozási lehetőségek
•    egyéni érdeklődés, hobbik
•    színház, mozi, opera, koncert
•    tévé (műsorfajták), újság, rádió
•    olvasás: könyvtár, olvasmányok, kedvenc könyve

7. EGÉSZSÉG, EGÉSZSÉGMEGŐRZÉS, SPORT
•    testi és lelki egészség, egészséges életmód
•    testápolás
•    betegség megelőzése, a betegség kezelése, betegápolás
•    orvosnál
•    gyógyszerek, gyógymódok
•    dohányzás, alkohol-és drogfogyasztás
•    sport: sportolási lehetőségek, sportágak
•    tömegsport és versenysport

8. VÁSÁRLÁS ÉS SZOLGÁLTATÁSOK
•    vásárlás, különösen élelmiszer, ruha és háztartási cikkek vásárlása
•    vásárlási lehetőségek és tapasztalatok
•    árak, a fizetés módjai
•    különböző üzlettípusok
•    vásárlási szokások, ajándékozás
•    hirdetések, reklám
•    szolgáltatások: posta, telefon, bank, Internet, rendőrség, autójavítás, fodrász, tisztító, stb.; a szolgáltatások leírása, ezzel kapcsolatos tapasztalatok

9. UTAZÁS
•    utazási irodai szolgáltatások
•    utazási formák: üzleti út, tanulmányi út és ösztöndíj, turistaút, egyéni és szervezett utazás
•    utazás autóval, vonattal, hajóval és repülővel, ezek használata üzleti út és nyaralás során
•    szálláslehetőségek, kemping
•    utazási élmények
•    a külföldi tartózkodással kapcsolatos tudnivalók

10. ÉTKEZÉS
•    étkezési szokások
•    étterem és más vendéglátó helyek
•    egészséges étkezés
•    egy-két étel elkészítése
•    otthoni vendéglátás, meghívás
•    a magyar konyha jellegzetességei

11. KÖZLEKEDÉS
•    helyi és távolsági közlekedés leírása (megközelítési lehetőségek)
•    közlekedési eszközök (tömegközlekedés, autó, kerékpár, egyéb)
•    autótartás
•    jogosítvány megszerzése
•    közlekedési szabályok, közlekedési morál (autóvezetők és gyalogosok, járműveken utazók, motorosok, kerékpárosok)
•    közlekedési gondok, közlekedésfejlesztés
•    közlekedésbiztonság

12. KOMMUNIKÁCIÓ
•    az idegen nyelvek szerepe és fontossága
•    nyelvtanulási módszerek és lehetőségek
•    a számítógép szerepe a mindennapokban
•    Internet
•    tömegtájékoztatás és véleményformálás (tévé, rádió, sajtó)
•    a kapcsolattartás egyéb eszközei (telefon, fax, mobil, e-mail)

13. TÁGABB KÖRNYEZETÜNK, A TERMÉSZET VILÁGA
•    természeti környezetünk (növények, állatok)
•    a környezetünket fenyegető veszélyek
•    mindennapi környezetvédelem (a környezet tisztasága, szelektív hulladékgyűjtés, energiatakarékosság, újrahasznosítás)
•    időjárás: az évszakokra jellemző időjárás, aktuális időjárás

14. MAGYARORSZÁG
•    Magyarország természeti értékei
•    tájak, egy-egy város leírása, turisztikai nevezetességek
•    a főváros és/vagy szülővárosa legfontosabb nevezetességei
•    hagyományos és nemzeti ünnepek
•    szokások
•    nemzetiségek Magyarországon, magyar nemzetiségek más országokban
•    kulturális értékeink

15. A CÉLNYELV ORSZÁGA(I) ÉS AZ EU
•    a célnyelvi ország(ok) főbb jellemzői (fekvés, nagyság, főváros, pénznem, államforma)
•    a legismertebb földrajzi értékek (éghajlat, tájak, városok) és turisztikai nevezetességek
•    ismertebb ünnepek, szokások
•    a mindennapok kultúrája (étkezés, közlekedés, a társas érintkezés formái)
•    kulturális értékek




Vizsgaidőpontok
Feladattípusok, pontozás (alul)

Megközelítés:

1085 Budapest, Rigó u. 16.
Tel.: 459-9696

Budapest 8. kerület 4-6-os villamos Baross u-i megállója (Rákóczi téri megálló és a Ferenc körúti villamos megálló között) A körúttal párhuzamos első utcában a sarkon lévő nagy épület.

Nagyításhoz kattints a képre!

Címszavak: angol nyelvvizsga Rigó utca, Origo nyelvvizsga középfok, angol középfokú nyelvvizsga, Rigú utcai középfokú nyelvvizsga, angol szóbeli középfok, angol szóbeli középfokú nyelvvizsga, nyelvvizsga időpontok, angol nyelvvizsga feladat típusok, angol nyelvvizsga pontozás, pontrendszer



---------------------------------------------------

Angol Önéletrajz minta

John Sample

Mobile: + 36-30-888-8888
E-mail: janos_sample@mail.com
Address: 18 Sample street Budapest 1112 Hungary
Date of birth: 01.06.1980
Nationality: Hungarian

POSITION: Brand manager, RE-1111XX
Work availability: 1st February, 2018

EMPLOYMENT
2005- Example S.A.
Hungarian Commercial Branch
Project Manager
You should explain about the responsibilities your position covered.

2004-2005 Example Ltd.
PR-Marketing Department
Marketing Trainee
You should explain about the responsibilities your position covered.

OTHER BUSINESSES
2006- EURUS Foundation for English - Hungarian
Cultural and Economic Relations
Curator

EDUCATION
2000-2004 Example University, Budapest
Marketing Management
1994-1999 Example English – Hungarian Bilingual Secondary School, Szeged


TRAININGS
2008. Example Language School, London
Grammar for Further Education Training Course

LANGUAGES

• Hungarian (native)
• English (C1/ CEF)

TECHNICAL SKILLS
Excel, Word, PowerPoint, Access, Outlook, Internet Explorer,

PERSONAL SKILLS

• good communication and social skills
• team player
• self-motivated, enthusiasm
• capable of adapting to different situations 

200 angol állásinterjú kérdés válasz






..............................oOo.........................

Angol (Módbeli segédigék 3.)

MÓDBELI SEGÉDIGÉK

Modals

Szabály: Módbeli segédigék után infinitive áll!!! infinitive= ige szótári (ragozatlan) alakja

Can	Tud	Have to	Kell (külső k.)
Could	Tud, tudott	Should	Kellene
Be able to	Képes, tud	Ought to	Kellene
Need	Szükséges	May	Szabad, lehet
Must	Kell (belső k.)	might	Szabad, lehet

1. Képesség (Ability)

- jelen: CAN

(I can swim.= Tudok úszni.)

- múlt: COULD was, were able to = tudtam

(I could swim, but I wasn’t able to because the weather was bad.)

- jövő: WILL BE ABLE TO

(Next month I will be able to swim.)

2. Szükségesség (Necessity)

NEED I need you. (don’t need)

I need to buy it. (Needn’t)

3. Kötelezettség (Obligation)

- jelen:

MUST (belső kényszer) (must be= bizonyára)

HAVE TO (külső kényszer)

- múlt: HAD TO

- jövő: WILL HAVE TO

MUST - kell

MUSTN’T - tilos

NEEDN’T – nem kell

SHOULD – kéne, illene

OUGHT TO - illene

4. Megengedés (Permission)

MAY, CAN, COULD (szabad, lehet)
May I help you? (Segíthetek?)

Can I help you?

Could I help you?

5. Valószínűség (Probability)

95 % - It will be Joe. (Lesz az.)

80 % - It can be Joe. (Kell, hogy legyen)

┌ may ┐

50 % - It ┤ could ├ be Joe. (Lehet, hogy)

└ might ┘

SEGÉDIGÉK MÚLT IDEJE:

Segédige+ have + ige 3. alakja

I must have gone. (Mennem kellett.) A have-et nem ragozzuk!
He must have been here. (Ő bizonyára itt volt.) 

Jelen időben: 
He must be here. (Ő bizonyára itt van.) 

Szalontai Teréz

angol magántanár

http://onlineangol.uw.hu

--------------------------------------------------------------